DLA NAUCZYCIELI
„Europa inwestująca w człowieka”
– szkolenie dla nauczycieli biorących udział w projekcie POKL
W dniu 19 listopada 2009 roku, kadra pedagogiczna zaangażowana w realizację projektu pn. „Marzenia do spełnienia – wyrównywanie szans edukacyjnych w Gimnazjum nr 5 w Głowie”, wzięła udział w szkoleniu z zakresu realizacji projektów w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki (POKL) na przykładzie poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Podczas szkolenia nauczycielom zaprezentowana podstawowe pojęcia i zasady dotyczące programu POKL oraz przedstawiono proces monitoringu, ewaluacji i promocji projektu. Zaakcentowano znaczenie projektu dla szkoły i uczniów oraz istotę zaangażowania nauczycieli w realizację projektu, a przede wszystkim w efektywność prowadzonych przez nich zajęć. Ponadto poruszono kwestie dotyczące harmonogramu realizacji zaplanowanych działań/zajęć w projekcie pod kątem zgodności z zasadami i celami Szczegółowego Opisu Priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i dokumentami strategicznymi szkoły, w tym Planem Rozwoju Szkoły.
– szkolenie dla nauczycieli biorących udział w projekcie POKL
W dniu 19 listopada 2009 roku, kadra pedagogiczna zaangażowana w realizację projektu pn. „Marzenia do spełnienia – wyrównywanie szans edukacyjnych w Gimnazjum nr 5 w Głowie”, wzięła udział w szkoleniu z zakresu realizacji projektów w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki (POKL) na przykładzie poddziałania 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych. Podczas szkolenia nauczycielom zaprezentowana podstawowe pojęcia i zasady dotyczące programu POKL oraz przedstawiono proces monitoringu, ewaluacji i promocji projektu. Zaakcentowano znaczenie projektu dla szkoły i uczniów oraz istotę zaangażowania nauczycieli w realizację projektu, a przede wszystkim w efektywność prowadzonych przez nich zajęć. Ponadto poruszono kwestie dotyczące harmonogramu realizacji zaplanowanych działań/zajęć w projekcie pod kątem zgodności z zasadami i celami Szczegółowego Opisu Priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki i dokumentami strategicznymi szkoły, w tym Planem Rozwoju Szkoły.